مفهوم الإبداع :
لا يوجد تعريف محدد جامع لمفهوم الإبداع ، وقد عرفة كثير من الباحثين الأجانب والعرب على حد سواء بتعريفات مختلفة ومتباينة ، غير أنها تلتقي في الإطار العام لمفهوم الإبداع ، وهذا الاختلاف جعل البعض ينظر إلى الإبداع على أنه عملية عقلية ، أو إنتاج ملموس ، ومنهم من يعده مظهرا من مظاهر الشخصية مرتبط بالبيئة .
وقد عرفه أحد الباحثين العرب : ( على أنه قدرة الفرد على الإنتاج إنتاجا يتميز بأكبر قدر من الطلاقة الفكرية ، والمرونة التلقائية ، والأصالة ) .
وعرف آخرون التفكير الإبداعي بقولهم :
هو " نشاط عقلي مركب وهادف ، توجهه رغبة قوية في البحث عن حلول ، أو التوصل إلى نواتج أصيلة لم تكن معروفة سابقا " .
عناصر التفكير الإبداعي :
للتفكير الإبداعي خصائص أساسية هي :
1ـ الأصالة : وتعني التميز في التفكير والندرة والقدرة على النفاذ إلى ما وراء المباشر والمألوف من الأفكار .
2ـ الطلاقة : وهي القدرة على إنتاج أفكار عديدة لفظية وأدائية لمشكلة نهايتها حرة ومفتوحة .
ويمكن تلخيص الطلاقة في الأنواع التالية :
أـ طلاقة الألفاظ : وتعني سرعة تفكير الفرد في إعطاء الكلمات وتوليدها في نسق جيد .
ب ـ طلاقة التداعي : وهو إنتاج أكبر عدد ممكن من الكلمات ذات الدلالة الواحدة.
ج ـ طلاقة الأفكار : وهي استدعاء عدد كبير من الأفكار في زمن محدد.
دـ طلاقة الأشكال : وتعني تقديم بعض الإضافات إلى أشكال معينة لتكوين رسوم حقيقية.
3 ـ المرونة : وهي تغيير الحالة الذهنية لدى الفرد بتغير الموقف .
وللمرونة مظهران هما :
أـ المرونة التلقائية : وهو إعطاء عدد من الأفكار المتنوعة التي ترتبط بموقف محدد .
ب ـ المرونة التكيفية : وتعني التوصل إلى حل مشكلة ، أو موقف في ضوء التغذية الراجعة التي تأتي من ذلك الموقف .
4ـ الحساسية للمشكلات : وهي قدرة الفرد على رؤية المشكلات في الأشياء والعادات ، أو النظم ، ورؤية جوانب النقص والعيب فيها .
5ـ التفاصيل : وهي عبارة عن مساحة الخبرة ، والوصول إلى تنميات جديدة مما يوجد لدى المتعلم من خبرات .
وهذه بعض الخطوات التدريبية لإدراك التفاصيل وتوسيع الخبرة :
1 ـ فكر في الهدف الذي تريد أن تستعمل المادة أو الخبرة التي تقوم بمعالجتها.
2 ـ اربط الفكرة التي تفكر فيها بخبراتك السابقة.
3 ـ اربط الفكرة التي تفكر فيها باعتقاداتك واتجاهاتك.
4 ـ فكر في استجاباتك العاطفية للمحتوى المتضمن في الفكرة.
5 ـ اربط ما تفكر فيه بالأفراد المحيطين بك.
6 ـ فكر في الأفكار التي حققتها عند قراءتك للمحتوى.
7 ـ فكر في استجابات الآخرين للمحتوى الذي قرأته.
8 ـ اربط الاستجابات والأفكار بما يوجد لديك من مخزون معرفي.
9 ـ راع المعاني والخبرات المرتبطة بالمواضيع والأفكار.
10 ـ فكر في تضمينات ما تم صياغته.
11 ـ انظر إلى المعنى والإحساس العام ، أو العلاقات المنطقية للأفكار.
12 ـ اربط المحتوى مع الفكرة التي بدأت التفكير فيها أو موضوع اهتمامك.
13 ـ اربط الكلمات المفتاحية أو المفاهيم بالأفكار.
14 ـ ناقش ما توصلت إليه مع الآخرين . . .
ويسهم التفكير الإبداعي في تحقيق الأهداف الآتية :
1 ـ زيادة وعي الإنسان بما يدور من حوله .
2 ـ معالجة القضية من وجوه متعددة .
3 ـ زيادة فاعلية الإنسان في معالجة ما يقدم له من مواقف وخبرات .
4 ـ زيادة كفاءة العمل الذهني لدى الإنسان في معالجة الموقف .
5 ـ زيادة حيوية ونشاط الإنسان في تنظيم المواقف أو التخطيط لها .
التدرب على التفكير الإبداعي :
إن هدف التدرب على التفكير تشغيل الذهن بطريقة أسرع مما كان عليه .
والتفكير الإبداعي يتضمن :
1 ـ النظر إلى الأشياء المألوفة نظرة جديدة .
2 ـ إبداع أفكار جديدة وأصيلة .
3 ـ معالجة القضايا بطريقة أكثر مروناً .
4 ـ تقليب الفكرة بعدة وجوه .
5 ـ تفصيل الفكرة ورفدها بمعلومات إضافية واسعة .
6 ـ إطلاق الأفكار المتعلقة بالفكرة الواحدة .
7 ـ التفكير مهارة التشغيل التي يستخدمها الذكاء في أثناء القيام بالعمل مستنداً على عامل الخبرة واعتماداً على ذلك فإنه يمكن التشبيه بالآتي :
الذكاء ـ طاقة وقوة السيارة .
المزيد
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
